महत्वपूर्ण सोच कभी अधिक महत्वपूर्ण है यहां बताया गया है कि इसे कैसे बेहतर बनाया जा सकता है।

या, इंटरनेट पर आपका स्वागत है, कोई भी आपका मार्गदर्शक नहीं होगा

सबरी तुज़कु द्वारा अनस्प्लैश पर फोटो

क्रिटिकल थिंकिंग एबिलिटीज मैटर, मोरे एवर

मैं अमेरिकी वायु सेना के अधिकारियों को महत्वपूर्ण सोच क्षमता सिखाता हूं, और वे इससे नफरत करते हैं। यह हमारे पाठ्यक्रम में सबसे सार्वभौमिक रूप से प्रतिबंधित कक्षाओं में से एक है। ऐसा क्यों है?

क्योंकि वे मानते हैं कि यह उनकी दैनिक समस्याओं को हल करने में मदद करेगा।

हां, कॉलेज-शिक्षित, पेशेवर सैन्य अधिकारियों को यह विश्वास करने के लिए प्रशिक्षित नहीं किया गया है कि बौद्धिक मानकों, तर्क के तत्वों और तर्क के उपयोग से उन्हें अपने दैनिक कार्यों में मदद मिलेगी। उन्हें यह विश्वास करने के लिए प्रशिक्षित किया गया है कि जो जानकारी उन्हें अपने दैनिक कार्य में मदद करेगी, वह पूरी तरह से विनियमों, प्रक्रियात्मक मैनुअल और नौकरी के अनुभव पर मौजूद है। अनुमान, कटौती, और तर्क की अवधारणाएं उनके लिए विदेशी हैं। नतीजतन, वे समय की बर्बादी करने के लिए महत्वपूर्ण सोच पर पाठ को हटाते हैं।

"क्यों," मैं अक्सर सुनता हूं, "क्या मुझे यह सीखने की ज़रूरत है? अगर मुझे कुछ पता नहीं है, तो मैं बस किसी ऐसे व्यक्ति से पूछता हूं जो करता है, या जानकारी के लिए ऑनलाइन जांच करता है। "

ये बुद्धिमान, पढ़े-लिखे अधिकारी और अमेरिका का एक बड़ा हिस्सा इस बात को महसूस करने में नाकाम है कि बिना पढ़े-लिखे, जानलेवा जानकारी जानलेवा हो सकती है। वास्तव में बुरी धारणाएँ वही हैं जिन्हें आप महसूस नहीं कर रहे हैं कि आप क्या कर रहे हैं। वास्तव में घातक पूर्वाग्रह वे ही होते हैं जिन्हें आप महसूस नहीं करते हैं कि आपके पास है। और हम घातक अवास्तविक गैसों से घिरे हैं। यहां तीन ऐसे हैं जो विशेष रूप से इंटरनेट युग में सामान्य हैं, देखें कि क्या आप किसी भी उदाहरण के बारे में सोच सकते हैं जहां आपने हाल ही में इन्हें देखा है:

  1. अथॉरिटी बायस। एक प्राधिकरण की राय (इसकी सामग्री से असंबंधित) की राय के लिए अधिक सटीकता की विशेषता और उस राय से अधिक प्रभावित होना चाहिए। हम इन दिनों सभी तरह के लोगों और संगठनों को अधिकार देते हैं। और हम शायद ही कभी, अगर खुद से पूछना बंद कर दें कि वे किस तरह के एजेंडे या कार्यक्रम का अनुसरण कर रहे हैं!
  2. पुष्टि पूर्वाग्रह। किसी व्यक्ति की पूर्व धारणाओं की पुष्टि करने वाले तरीके से जानकारी खोजने, व्याख्या करने, ध्यान केंद्रित करने और याद रखने की प्रवृत्ति। आप लगभग बिना किसी प्रयास के, एक ब्लॉग पोस्ट, पॉडकास्ट, समाचार लेख, या मध्यम पोस्ट पा सकते हैं, जो ठीक उसी बिंदु पर कहेंगे जिसे आप बनाने की कोशिश कर रहे हैं! इंटरनेट पर, कोई ऐसा व्यक्ति है जो आपकी समान राय साझा करता है, और इसे देखने के लिए दुनिया के लिए प्रलेखित किया है।
  3. बैंडवैगन प्रभाव। चीजों को करने (या मानने) की प्रवृत्ति क्योंकि कई अन्य लोग भी ऐसा ही करते हैं (या मानते हैं)। "बहुत से लोगों ने कहा है ..." "यह हर कोई जानता है कि यह सच है ..." "मुझे लगता है कि बहुत सारे लोगों से बात की है ..." विशेष रूप से सोशल मीडिया को जानबूझकर Bandwagon Effect का उत्पादन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। मिसिंग आउट के डर, या कुछ महत्वपूर्ण के बारे में जानने के लिए आखिरी होने के नाते, या "प्रभावितों" द्वारा लगाए गए कुछ नए रुझान विश्व इतिहास में किसी भी समय की तुलना में आज औसत व्यक्ति के लिए अधिक हेडस्पेस और मस्तिष्क की शक्ति का स्थान लेते हैं।

इनमें से प्रत्येक पूर्वाग्रह के साथ, और उनके अलावा दर्जनों अन्य, यह तथ्य नहीं है कि वे मौजूद हैं जो एक मुद्दा है। यह तथ्य है कि इतने कम लोग अपनी खुद की मान्यताओं पर सवाल उठाते हैं, या अपने निहित पूर्वाग्रहों को पहचानते हैं। मैं दोहराऊंगा: एक पूर्वाग्रह स्वाभाविक रूप से एक बुरी चीज नहीं है। यह केवल तब बुरा, या हानिकारक हो जाता है, जब यह बिना पहचाने, या अप्राप्त हो जाता है।

"शिक्षण महत्वपूर्ण सोच" की समस्या

लगभग तीसरी या चौथी बार के बाद मैंने अपने विद्यार्थियों को आलोचनात्मक सोच के बारे में अपनी कक्षा को पढ़ाया, मुझे एहसास हुआ कि वे इतने विमुख और अविचलित क्यों थे। जिस तरह से सामग्री को एक पारंपरिक आलोचनात्मक सोच के पाठ्यक्रम में प्रस्तुत किया जाता है वह सुपर अकादमिक है और इसलिए, शिक्षा के बाहर दैनिक जीवन के लिए पूरी तरह से लागू नहीं होता है। तर्क के आठ तत्वों की सूची को याद रखने या बौद्धिक मानकों के बीच संबंध सीखने जैसी चीजें हमें दैनिक आधार पर होने वाली समस्याओं से पूरी तरह से दूर लगती हैं। यह एक व्यर्थ मानसिक व्यायाम से ज्यादा कुछ नहीं लगता है। लेकिन तब मुझे एक और किताब में कुछ आया (जिसे मैं अत्यधिक सलाह देता हूं!) जिसे द बेस्ट कॉलेज टीचर्स डू कहते हैं: इस पुस्तक में, केन बैन छात्रों को महत्वपूर्ण सोच कौशल सिखाने की एक सरल, सुरुचिपूर्ण और (सबसे महत्वपूर्ण बात) लागू पद्धति देता है। , भले ही उनकी पृष्ठभूमि या अध्ययन के विशेष क्षेत्र की परवाह किए बिना।

एक CT पाठ्यक्रम के इस सरल संस्करण को समझाने के लिए बैन ने जो पाठ प्रस्तुत किया है, वह वास्तव में 1990 के दशक के उत्तरार्ध से एक भौतिकी पाठ्यपुस्तक है, जिसे अर्नोल्ड एरन द्वारा टीचिंग इंट्रोडक्टरी फिजिक्स कहा जाता है। इस सूखी, अकादमिक, उच्च-स्तरीय पाठ्यपुस्तक में भौतिकी, एरोन के मूल सिद्धांतों पर लगभग पाठ के लिए एक परिशिष्ट के रूप में, महत्वपूर्ण सोच को कैसे पढ़ाया जाए, इसका एक मॉडल देता है। मेरे द्वारा स्पष्टता के लिए उनके कदम, संपादित और समायोजित किए गए हैं:

  1. सचेत पूछताछ को रोजगार दें। अपने आप से सवाल पूछें “हम क्या जानते हैं…? हम कैसे जानते हैं…? हम क्यों मानें या मानें…? क्या सबूत है…? ”इन चार प्रश्नों को किसी भी महत्वपूर्ण सोच के आधार पर तैयार करना चाहिए, जिसमें हम संलग्न हैं। सचेत प्रश्न सीटी क्षमता का आधार है।
  2. उपलब्ध जानकारी के लिए देखें, और स्वीकार करें, अंतराल। अंतराल की तलाश आसान है। उन्हें स्वीकार करना, और यदि आवश्यक हो तो उनके आस-पास काम करना अधिक कठिन है, खासकर इस उम्र में जब लगभग किसी भी प्रश्न का उत्तर कुछ माउस क्लिक के साथ हो सकता है। हमने अनिश्चितता और अस्पष्टता के लिए अपनी सहिष्णुता खो दी है, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि वे दो चीजें अभी भी मौजूद नहीं हैं!
  3. अवलोकन और अनुमान के बीच अंतर को समझें। अवलोकन स्थापित तथ्य है, और अनुमान उस तथ्य को लेता है और इसके बारे में अनुमान लगाता है, लेकिन जरूरी नहीं कि वह खुद एक नया या बाद का तथ्य स्थापित करे। यह महत्वपूर्ण सोच में सबसे अक्सर अनदेखी प्रक्रियाओं में से एक है।
  4. यह समझें कि शब्द विचारों के प्रतीक हैं, विचार स्वयं नहीं। शब्दजाल, उद्योग-विशिष्ट शब्दावली, इस सिद्धांत की अनदेखी का सबसे आसान उदाहरण है। जब आपको एक विचार आता है जिसमें बहस, और महत्वपूर्ण सोच की आवश्यकता होती है, तो आपको इसे साझा अनुभव और सामान्य शब्दावली के दृष्टिकोण से प्राप्त करना होगा।
  5. हमेशा अनुमान के लिए जांच। खासकर अनारक्षितों को। तर्क की किसी भी रेखा के भीतर हमेशा धारणाएं होती हैं। उन्हें जड़ से उखाड़ फेंकना और उन्हें समझना (जरूरी नहीं कि बहस करना या उन्हें हराना) महत्वपूर्ण सोच के लिए मूलभूत है।
  6. यह जानना कि कब आक्रमण करना है, और कब नहीं। यह तर्क और "यदि ... तो" कथन के साथ एक परिचितता मानता है। इस सूची में उल्लिखित उच्च-क्रम मानसिक प्रक्रियाओं में से एक है, लेकिन यह एक असंभव मानक नहीं है। इस प्रक्रिया का सबसे बड़ा नुकसान यह नहीं है कि प्रासंगिक चर कब नियंत्रित किया गया है या नहीं। हमें लगता है कि हम एक नियंत्रित मानसिक शून्य में एक समस्या का अध्ययन कर सकते हैं, लेकिन यह लगभग कभी नहीं होता है।
  7. हाइपोथीसिस को समझना और डेडेक्टिव रीजनिंग से इसका संबंध। सूचना में अंतराल के बारे में हमने जो पहले कहा था, यह वापस जाता है। कभी-कभी हम अन्य क्षेत्रों या अन्य विचारों से ध्वनि ज्ञान के साथ उन अंतरालों को भर सकते हैं। जब तक हम अपनी मान्यताओं का परीक्षण करते हैं, तब तक हमें एक अच्छा निर्णय लेने के लिए सभी जानकारी नहीं होनी चाहिए।
  8. आगमनात्मक और आगमनात्मक तर्क के बीच अंतर को समझें। इसका मतलब केवल यह समझना है कि जब किसी विशेष तथ्य का उपयोग सामान्यीकरण (आगमनात्मक) के लिए किया जाता है और जब एक सामान्यीकरण का उपयोग किसी विशेष तथ्य (कटौती योग्य) को अलग करने और भविष्यवाणी करने के लिए किया जाता है
  9. बौद्धिक आत्मनिर्भरता का विकास करना। यह बस बौद्धिक विनम्रता बनाए रख रहा है और निराधार निष्कर्ष निकालने से पहले तर्क की अपनी लाइनों का परीक्षण कर रहा है।
  10. मेटा-संज्ञानात्मक रूप से विकसित करना। अन्यत्र, मैंने मेटाकॉग्निशन के बारे में लिखा, आपकी सोच के बारे में सोचने का विज्ञान। यह सब इस बुलेट बिंदु को संदर्भित करता है

निष्कर्ष

मैं वास्तव में मानता हूं कि यदि हम गलत सूचना और वैकल्पिक सत्य के इस युग में जीवित रहने जा रहे हैं, तो हमें अपनी महत्वपूर्ण सोच क्षमताओं को तेजी से बढ़ाने की आवश्यकता है। ऊपर दी गई सूची केवल एक शुरुआत है, लेकिन यह एक अच्छी शुरुआत है। यह सरल, कार्रवाई योग्य कदम देता है जिसे हम प्रत्येक और हर दिन अपनी खुद की मान्यताओं, विचारों और विचारों पर सवाल उठाने के लिए ले सकते हैं, साथ ही दूसरों के विचार जो हम मुठभेड़ करते हैं, वास्तविकता और समझने के प्रयास में, अंततः, बेहतर होशियार बनाने के लिए। खुद के लिए निर्णय।